李超英教授从事中药炮制学、中药制剂学、药剂学学科研究，1982年毕业于长春中医学院中药学专业，现任药剂学、中药制剂学及中药炮制学专业研究生导师。药物制剂教研室主任，中药学博士研究生导师，及相应学科学术带头人。国家自然科学基金委员会“同行评审专家”；世界中医药学联合会--中药与天然药物新剂型与新技术专业委员会“副主任”，中药药剂专业委员会“副秘书长”；国家药典委员会委员；世界中医药学联合会--中药与天然药物新剂型与新技术专业委员会“副主任”，中药药剂专业委员会“副秘书长”；等。于2011年被吉林省卫生系统突出贡献中青年专家，吉林省精品课程“药剂学”带头人，吉林省特色专业“药物制剂专业”带头人。
治学严谨 桃李芬芳
三尺讲台，一方净土。作为一名教师，教书授业是首要任务。李超英教授热爱教育事业，凭着一股强烈的事业心，认真备课，精心讲解。她在教学过程中总是会结合实际来上课，提高了学生们的学习兴趣。同时她会有意地教给学生一些学习方法，培养他们良好的习惯，学生遇到不懂的她一般会先让他们自己去查阅文献和书籍，这既培养了学生自己动手查资料的能力，又让他们拓展了知识面。她在研究生培养过程中，注重学生的学术道德和科研工作能力的共同培养，同时强化研究生原创性创新意识的教育。她表示，现在的社会是一个终身学习的社会，学生要掌握的是如何学习，而教师应该授之以渔。
在教学上，她时刻提醒自己，作为一名教授要肩负起党和人民赋予高校教师的重任，为祖国培养未来建设者的重担。她积极主动承担繁重的教学任务，近年来开设过中药炮制总论、药物新型给药系统、中药新剂型与新技术等硕士和博士课程。每年指导本科生毕业论文6人左右，指导的学生获得校优秀毕业论文多人，教学成果优秀。积极参加教学改革研究和实验室建设工作，主动指导大学生参加科技创新（SRT）活动，指导大学生完成省、校和学院大学生科研立项和创新训练项目数余项。发表论文三十余篇。从1999年--至今独立指导硕士研究生43人，已毕业36人，36人毕业研究生全部均高质量就业（考博、大学教师、科研、医院、名企业），多名研究生进入著名实验室从事科研工作和继续深造，同时亦有多名研究生在校期间发表了重要学术论文。获得一、二等奖学金24人次，近五年来其培养了优秀研究生4名、指导校级优秀论文3篇。
为人师表 德行高尚
师爱为魂，学高为师，身正为范。
教师的寄托是什么？精神支柱何在？师德，两字回答足矣。如果说教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。
在育人上，她深知教书育人是教师的天职。担负培养下一代年轻人的重任。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。她的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对我们研究生产生重要影响。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。
她经常利用课间时间与学生交流，频繁的接触增进了学生对她的信任感，在她看来，教书是一门艺术，教师最重要的是要有爱心，尊重学生，平等地待学生，也许也正因如此，不少学生总喜欢找她谈心。 对她的研究生学生，她不仅在生活上关心呵护，在实验中细心指导，倾注了大量的精力。多少个日日夜夜，硬着晨曦走，踏着月夜归，笔耕不辍的耕耘在希望的田野上。多少次谈话，冰释了学生心中的的困惑，多少次探究解决了学生实验中的难题，多少次叮嘱激起学生奋进的斗志，多少次激励扬起学生心中自信的风帆。在生活中，她总是不断地切换着老师、学生、研究者的身份，以谨慎的态度去走好每一步。
严谨务实攻关科研，因材施教育人成才，李超英教授一直秉承着这样的信念“身教重于言教”，李超英教授的严谨求实、高度负责在潜移默化中感染着同学们。每一次课题组会议（每周实验室的例会），他都会按时参加；学生课题汇报中出现的问题，她总是耐心地一一指出并帮其改正；课题汇报中的创新点，她一定会追问是否有理论或实验依据。李超英教授经常教育自己的学生，要恪守学术道德和学术规范，提高自主创新能力，争做正直诚信、献身科学研究的创新拔尖人才。
天道酬勤 成就辉煌
在科研上，她态度严谨，刻苦钻研。凭借自身良好的理论基础、不懈的努力和长春中医药大学得天独厚的研究条件，近年来，她积极申报各类科研项目，主持国家和省级以上科研课题7项，其中国家自然科学基金和国家中医药管理局的项目3项，省科学技术厅项目4项；而且已出版专著及教材五部，如2010年版《中华人民共和国药典》、《现代中药制剂设计理论与实践》、《中药制药工艺与技术解析》、《中药制剂学总论》、《中药炮制学总论》等。近5年来，第一作者发表，国家级中文核心学术论文30余篇，2篇研究论文“新型药物载体微乳的研究与开发”和“中药复方新型缓控释双层栓的研究”获得国际学术会议优秀论文奖；2010年获吉林省科技进步二等奖（第一名）“抗癌中药复方靶向给药系统研究”。2011年获首届吉林省卫生厅突出贡献中青年。同时她还积极主动地与其他专业老师共同开展科研工作，探索交叉学科的前沿研究领域，并主动与同研究领域的博士生、硕士生交流，相互启发研究思路，合作发表了多篇研究论文。她谦虚地表示，她只是在自己的领域取得了一点小小的成就。为自己设立一个阶段性目标，然后脚踏实地去实现，这便是李超英教授一贯的作风。
在众多的荣誉面前，她不居功，不骄傲，始终保持着共产党员的优良本色，在平凡的教师工作岗位上，奉献着自己火一般的激情，为培养我国医药行业的高层次人才贡献着自己的力量。她以强烈的责任感、使命感，努力实现为教育事业奉献毕生心血的奋斗目标，同时作为一名国内外知名学者，她以开拓创新、严谨钻研的精神，在科学研究的工作中做出了突出的业绩。她那母亲般的爱心感染和温暖着每个学生，她那专家的风范影响和激励着周边的年轻教师，她是一名学生爱戴的女老师和受人尊敬的女专家，她以行动践行着自己的理想-献身教育、追求卓越。这个时代呼唤着有先进教学理念，教学热情的老师，相信有她这样的老师才会让我们的优秀教育薪火相传，为我们的伟大祖国多树人才，使我们的教育让党和人民更加放心满意。
她不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响；她不是雕刻家，却塑造着一批批年轻人的灵魂。
摆渡千百学子，耕耘一方家园。李超英教授就像一位辛勤的摆渡人，引导一批批莘莘学子驶向成功彼岸，相信未来有一天她靠岸时，会发现岸边早已桃李芬芳！
