王秀阁教授，主任医师，附属医院副院长，长春市名中医，长春市卫生人才突出贡献专家，国家中医临床优秀人才，国家名老中医学术经验继承人。现任中华中医药学会内科分会糖尿病专业委员会委员，吉林省中医药学会理事，吉林省中西医结合学会内分泌专业委员会主任委员，吉林省中医学会糖尿病专业委员会副主任委员，吉林省医师协会内分泌代谢病分会常务委员，吉林省医学会医疗事故技术鉴定专家，长春市健康教育专家团专家。从事内科临床、科研、教学工作20余年，致力于糖尿病及其慢性并发症发病机制和防治方法的研究，在国内外刊物发表学术论文30余篇，出版专业论著11部。主持并完成国家中医药管理局、省科技厅、省中医药管理局等10余项科研课题的研究，获得吉林省科学技术进步奖3项，取得科技成果6项。
法国作家卢梭说过： “没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”老师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”，王老师正是这样一位师德高尚的研究生导师。
传道、授业、解惑
良师益友，字面看，意思是说既是老师又是朋友的人。这个概念似乎也有双向性，走过了学生生涯的各个阶段，我们都遇到过很多良师益友，但我们能否真正体会到良师益友的真谛，却是随着我们阅历的增长而不同，在研究生的学习过程中，王老师让其膝下的学生们领悟到了这四个字背后的真正意义。
王秀阁老师的学术成就自不待言，从事内分泌代谢疾病研究二十余年，有着极深的理论素养并积累了丰富的临床经验。“自己学问好，还要学生学问好”，王老师十分重视对研究生的培养和教育，看看弟子们发表的论文列表，其为师态度就可见一斑了。作为医学专业的研究生导师，她一直致力于探索医学教育的有效法则，要求研究生们做到“精、广、联”。所谓精”，就是要对本专业领域常见疾病的诊断治疗达到精通的程度；“广”就是指医学专业知识面要广，不但涉猎本专业疾病知识，相关专业知识也要了解；“联”就是要知道医学各个专业之间有哪些交叉点，在临床诊疗中如何从一个系统疾病联想到另一个系统疾病，并进行正确的鉴别诊断。从“精”到“广”再到“联”，是一个把书从厚读到薄的过程，也是成为一名优秀临床医师的必经之路。
王老师认为研究生们首先要有“问题意识”，然后要有正确的研究方法，最后还得有埋头苦干的劲头。“科研始于问题”，任何理论都是为了解决某个或某些问题而发展起来的。科学研究只有通过不断地解决问题才能有发展进步。有了问题，还得寻求解决问题的科学方法。科学方法既靠学，也需要练。因此，她在指导学生们写论文时特别关注大家如何选题，如何收集临床资料，如何应用正确的统计方法进行数据分析，如何得出正确的课题结论。通过王老师的悉心指导，学生们很快就掌握了科研方法，并发表了多篇高质量的学术论文，科学研究硕果累累。
她常说，“人都是有惰性的，所以就需要压力，只有在压力的步步紧逼下，才能不断前行，有所收获”。这句话既是对学生们的谆谆教诲，也是王老师对自己的不断鞭策，每周在繁忙的行政管理工作之外，她一直坚持出诊，几乎把自己所有的节假日时间都奉献给了患者，并把自己的手机号码告诉每一位病人，以便能够随时随地为病人解答难题。如此敬业精神令每一位学生为之叹服，为众多学子树立了楷模。
良师益友的背后
记得以前一个师兄说过，优秀的导师能让你受益终生，除了作为学业上的良师，更是生活中的益友，长期学习和生活过程中形成的默契和信任，使师生之间的关系如同父母与孩子间的亲情，“毕业之时，对于去哪里工作犹豫不决，在收入丰厚的地方医院和医疗水平更好的省级医院之间确实很难选择，征求了导师意见之后，我坚定地选择了后者，工作至今，收获颇多，时常感念导师的支持和帮助。信任不需要过多的语言，正所谓大音稀声，大象无形。
王老师极为关心同学们的学业，并将学业与就业结合起来为大家提供帮助。面对越来越严峻的就业趋势，王老师总是竭尽所能地为大家着想，除了平时的严格要求和悉心的学业指导外，毕业前一年她会利用私人关系联系专业水平更高的医院，把学生推荐给知名教授，她希望学生们能在不同的医院、不同的科室学到更多、更全面的专业知识，以便在就业的时候能够展现出优秀的素质，找到理想的单位。当学生们纷纷反馈外出学习后的种种收获时，王老师欣慰不已，目前，这种培养方式已经成为她研究生教育中的一个重要环节。
王老师在学术上严谨认真，思维开阔活跃，能兼容并蓄，善于采纳新观点和不同意见。在平时的医疗工作中，王老师一丝不苟，以严谨的精神和热情的态度对待每一位患者。通过与王老师在学习和生活中的接触，感受到的不仅是她渊博的学识，更有作为一名出色医疗工作者的可贵品格，她对学生们的学习态度和工作作风影响致深，堪称我们的良师益友。
